Но вернемся на пару лет назад и вспомним, с чего все начиналось. Ведь задача возобновить учебный процесс в здании бывшего лицея-интерната администрацией Чебоксар была поставлена после проведения множества публичных обсуждений его судьбы, в которых приняли участие небезразличные родители Юго-Западного микрорайона, педагоги лицея-интерната, директора школ, депутаты Чебоксарского городского Собрания депутатов и представители руководства столицы. Теперь благодаря совместным усилиям городского актива МБОУ «Национальный лицей-интернат им. Г.С. Лебедева» официально присоединено к МАОУ «Лицей № 4».
Тотальная переразгрузка школ юго-запада
Если все пойдет по плану, а уже так оно и идет, то реорганизация солидно разгрузит школы Юго-Западного района. Взять одну только 61-ю среднюю общеобразовательную школу, которая сегодня вмещает сразу 1700 учеников при максимальной проектной мощности в 1000 детей. Кроме того, принимаемые меры помогут создать базу для проведения внеурочных занятий в кружках и секциях, предусмотренных федеральными государственными образовательными стандартами начального и основного общего образования. Не стоит забывать о том, что микрорайон развивается. Плюс в ту же 61-ю школу сегодня определяются юные жители «Финской долины». А значит, с увеличением мощностей есть риск перехода на вторую и третью смены. Приоритет муниципалитета — этого не допустить. И последовательно он с этим справляется.
— В Юго-Западном микрорайоне давно уже есть вопросы по начальной школе, детям некуда идти. Сегодня, совершив реорганизацию и присоединив эту школу к лицею номер четыре, считаем, что проблема с начальным образованием в Юго-Западном районе мы решим, — подчеркнул глава администрации города Чебоксары Алексей Ладыков во время своего рабочего визита на строительную площадку, в ходе которого ознакомился с процессом капитального ремонта корпуса.
Кстати, с ходом ремонтных работ может ознакомиться любой желающий в режиме реального времени — в здании лицея размещены три веб-камеры. Видеотрансляция ведется по ссылкам на сайте управления образования администрации города Чебоксары.
Цена кардинальных мер
Ремонт здания бывшего лицея-интерната, сопутствующее приведение его в рамки действующих нормативов обходятся бюджетам нескольких уровней — республиканскому и городскому — в кругленькую сумму. По данным столичной администрации, только на проведение капитального и текущего ремонта бюджетом города Чебоксары на 2016 год предусмотрено 30 миллионов рублей с дополнительным выделением при пересмотре столичной казны еще 5 миллионов. Вложился и республиканский бюджет. Сумма, выделенная правительством Чувашии, составила 25 миллионов рублей.
— В 2015 году с целью устранения предписаний контролирующих органов заказчиками был проведен аукцион на ремонтные работы на сумму 5,2 миллиона рублей, подразумевающие собой ремонт кровли, замену покрытия пола, устройство сцены в актовом зале, ремонт санитарных узлов, установку противопожарных перегородок на лестничных площадках и замену эвакуационных дверей, установку в учебных кабинетах софитов и замену электрической проводки, — уточняют в управлении образования администрации Чебоксары. — Работы были завершены, после чего приступили к разработке проектно-сметной документации капитального ремонта на сумму 49023380 рублей. Именно капремонт здания лицея и стал тем заключительным звеном, который позволил вновь запустить учебный процесс.
В общем и целом, по последним данным, как уточнили в управлении образования столичной мэрии, ремонт учебного здания бывшего лицея-интерната им. Г.С. Лебедева городу и республике обошелся в 56,8 миллиона рублей. Где-то за счет электронных аукционов удалось даже сэкономить.
Для сравнения: строительство новой школы, к примеру, возводимой по улице Гладкова на 1100 мест, обходится бюджетам, согласно контракту, в сумму порядка 700 миллионов рублей. Затраты на ремонт бывшего лицея оцениваются в 10 с лишним раз меньше.
А как быть одаренным?
По сути, основным камнем преткновения между властями и широкой общественностью стал вопрос: «А где теперь смогут обучаться одаренные дети со всей республики?» Одним из главных опасений и предметом дискуссий стало мнение, что талантливых школьников реорганизация интерната лишит возможности углубленного развития их уникальных способностей. Но и на это нашелся компетентный ответ: в столице создана сеть для интеллектуально одаренных детей в виде лицеев и гимназий. В нескольких школах функционируют и классы с углубленным изучением отдельных предметов. В то же время в Чувашской Республике созданы ресурсные центры с профильными классами.
— Для одаренных детей созданы все условия как в столице республики, так и по региону. Для творчески одаренных детей в городе существует сеть спортивных и музыкальных школ, кроме того, функционируют дома детского творчества, кружки и секции при самих школах, которые реализуют образовательные программы в области искусства, — объяснил начальник управления образования Дмитрий Захаров.
Кроме всех прочих вопросов, если вновь возвращаться к истокам протестов против реорганизации образовательных учреждений, в копилке «за» и «против» оставался вопрос: «А нужен ли детям из полных семей формат интерната?» Тогда, еще на стадии обсуждений, точки над и поставила заместитель главы администрации по социальным вопросам Алла Салаева.
— Администрацией города был созван экспертный совет, который со всех сторон, прежде чем проводить процедуру реорганизации, учел все риски. Мы заручились поддержкой экспертного совета, куда входили специалисты Роспотребнадзора, аналитики по рождаемости и ряд других специалистов. Сегодня, действительно, в Юго-Западном районе вопрос демографического подъема стоит очень остро. При всем при этом лицей имени Лебедева носил статус интерната. В связи с этим обострились дискуссии: а нужен ли городу лицей-интернат? Наша же позиция, позиция администрации, что Чебоксарам интернат не нужен, — пояснила Алла Салаева.
Действительно, образовательные учреждения города находятся в шаговой и транспортной доступности. Если инфраструктура столицы обустроена с максимальным комфортом, то есть ли смысл в образовательном учреждении типа интерната? Ведь тем самым дети лишаются родительского тепла и заботы.
Важно заметить, что, обсудив ход работ на месте с представителями подрядчика и директором МАОУ «Лицей № 4», Алексей Ладыков остался доволен темпами и качеством проведения ремонтных работ. Сити-менеджер дал ряд поручений: разработать проект создания на пришкольной территории автогородка, провести дополнительные работы по озеленению, провести за счет заключенного контракта асфальтирование прилегающей территории и так далее. Принимая во внимание, что работы в здании начались совсем недавно и идут по установленному графику, Алексей Ладыков выступил с предложением ускорить их темпы, насколько позволяют строительные технологии, с тем, чтобы успеть сдать корпус до начала учебного года и не откладывать начало учебного процесса. Градоначальником также было принято решение о выделении дополнительного финансирования на благоустройство, малые архитектурные формы и инфраструктуру в целом.
К слову, этим летом, помимо резонансного лицея, в Чебоксарах на капитальный и текущий ремонт отправились сразу 143 образовательные организации — 63 школы, 6 учреждений дополнительного образования, 74 дошкольные образовательные организации. Суммарно из бюджетов разных уровней на эти цели выделено 159,49 миллиона рублей, в том числе 130,8 миллиона рублей из городского бюджета, что на 4 млн рублей больше, чем в прошлом году.
